İslam Din Dersi: Sorunların Değil, Çözümün Parçası Olabilir

Eğitimciler, Almanya’da İslam din dersinin ülke genelinde yaygınlaştırılmasını talep ediyor. Ancak uzmanlara göre bu sadece başlangıç. Gerçek çözüm; çağdaş, çoğulcu ve demokratik değerlerle uyumlu bir İslam anlayışının öğretilmesinden geçiyor. Konuyla ilgili Prof. Dr. Mouhanad Khorchide RP Onlin'de bir yazı kaleme aldı. Biz de bu yazıda öne çıkan noktaları derledik.

Eğitimde eşitlik ve tanınma önemli
Almanya Eğitim ve Yetiştirme Birliği'nin (VBE) ülke genelinde İslam din dersi verilmesi talep etti. Bu talep, yalnızca dinler arası eşitliği sağlamak açısından değil, aynı zamanda Müslüman gençlerin inançlarını okul ortamında sorgulayıp geliştirebilmeleri için de önemli bir adım. Uzman ve ilahiyatçı Prof. Mouhanad Khorchide'e göre bu derslerin gençlerin dini kimliklerini eleştirel, bilinçli ve toplumsal bağlamda geliştirmelerine olanak tanıyabilir.

Tek başına ders yetmez!
Khorchide’ye göre asıl belirleyici unsur, dersin içeriği: Çağdaş, özgürlükçü, çoğulcu ve eleştirel bir İslam öğretisi. Derslerin yalnızca radikal eğilimleri engellemeyi amaçlayan güvenlik odaklı bir yaklaşımla değil, aynı zamanda İslam geleneğinden barışçıl ve demokratik değerleri besleyen bir yaklaşımla kurgulanması gerekiyor.

Öğretmen eksikliği: On yıllık bir süreç
Makalede sadece Kuzey Ren-Vestfalya'da bu dersler için yaklaşık 3.000 öğretmene ihtiyaç olduğuna dikkat çekliyor. Almanya genelinde nitelikli öğretmen yetiştirme sürecinin ise en az 20 yıl süreceği öngörülüyor. Mevcut ilahiyat fakülteleri öğretmen yetiştiriyor olsa da, ülke çapında kaliteli ve sürekli bir sistem için uzun vadeli planlamalar şart.

İslami cemaatlere de görev düşüyor
Derslerin içerik ortağı olacak dini cemaatlerin de özgürlükçü ve diyaloğa açık bir İslam anlayışını benimsediğini açıkça göstermesi bekleniyor. Ancak bu şekilde derslerin kamu eğitimiyle uyumlu ve toplumla bütünleşik bir şekilde yürütülmesi mümkün olabilir. (Kaynak: RP Online / MFM-Redaksiyon: M. Hastürk)